浙江省教育部門已向省內(nèi)高校發(fā)出通知，決定開展高校去年９月至今年６月這一學(xué)年的教學(xué)業(yè)績考核，而且今年起試行高校教學(xué)業(yè)績與撥款掛鉤。
為探索建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制，去年５月，浙江省教育廳、省財政廳試行新的本科教學(xué)業(yè)績考核指標(biāo)體系。
據(jù)了解，教學(xué)業(yè)績考核指標(biāo)體系由６個一級指標(biāo)和２５個二級指標(biāo)組成，其中一級指標(biāo)包括教學(xué)建設(shè)與改革、質(zhì)量監(jiān)控、培養(yǎng)質(zhì)量和社會評價等。
根據(jù)浙江省教育廳的通知，省屬的浙江工業(yè)大學(xué)等１５所普通本科院校的教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果與財政撥款掛鉤。其余本科高校只參加考核、計分，暫不參加排名。
浙江省教育部門有關(guān)人士表示，高校教學(xué)質(zhì)量的高低在一定程度上決定著學(xué)生的未來，試行省屬普通高校本科教學(xué)業(yè)績考核結(jié)果與財政撥款掛鉤就是在完善高等教育投入政策，更能促進(jìn)提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
據(jù)了解，浙江省教育廳將在各校自評的基礎(chǔ)上，組織力量對各校自評報告等材料進(jìn)行審核，并按程序予以確認(rèn)。
