2010年7月，成為中國教育發(fā)展史上具有里程碑意義的重要月份。新世紀第一次全國教育工作會議召開，胡錦濤總書記、溫家寶總理發(fā)表了重要講話，劉延東國務委員作了總結講話。黨中央、國務院印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》。
為全面學習貫徹全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，教育部迅速組織宣講團，部黨組9位成員分別擔任9個宣講組的組長，從7月到9月，冒著酷暑夏日，帶隊奔赴全國各地，開展學習宣講活動。學習貫徹全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，正在成為當前和今后一個時期各級黨委、政府的重要任務，成為教育系統(tǒng)的中心工作。
切實把黨中央、國務院的重大戰(zhàn)略決策貫徹好落實好
“中央領導同志的重要講話和規(guī)劃綱要，豐富和發(fā)展了中國特色社會主義教育理論體系，描繪了未來教育改革發(fā)展的宏偉藍圖，指明了教育事業(yè)科學發(fā)展的方向，開啟了中國教育從大國向強國邁進的歷史征程?！?月24日，教育部黨組書記、部長袁貴仁在北京教育系統(tǒng)領導干部會議上作了首場宣講。他指出，全國教育工作會議的召開和教育規(guī)劃綱要的頒布，翻開了新世紀教育改革發(fā)展的新篇章，我們要認真按照胡錦濤總書記“三個著力”的要求，著力加強和改善黨委、政府對教育工作的領導，著力動員全社會共同推動教育事業(yè)科學發(fā)展，著力組織廣大教師和教育工作者投身教育事業(yè)科學發(fā)展的偉大實踐，切實把全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要貫徹好、落實好。
在這之后的一個多月時間里，由教育部黨組成員、參與教育規(guī)劃綱要調(diào)研起草工作的專家、教育部有關司局負責人組成的宣講組，走遍了全國31個?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）和新疆生產(chǎn)建設兵團。
袁貴仁在北京、新疆、貴州宣講；教育部黨組副書記、副部長陳希在福建、江西、湖南、青海宣講；教育部黨組成員、副部長魯昕前往山東、黑龍江、吉林、內(nèi)蒙古宣講；教育部黨組成員、副部長陳小婭在廣東、廣西、海南宣講；教育部黨組成員、中紀委駐教育部紀檢組組長王立英在湖北、山西、甘肅宣講；教育部黨組成員、副部長李衛(wèi)紅到遼寧、河南、四川、云南宣講；教育部黨組成員、副部長郝平在浙江、天津、寧夏宣講；教育部黨組成員、部長助理吳德剛到上海、安徽、重慶、西藏宣講；教育部黨組成員、部長助理林蕙青在河北、江蘇、陜西宣講。
宣講組在各地宣講時著重介紹了召開全國教育工作會議和制定教育規(guī)劃綱要的時代背景和主要特點，深入闡釋了胡錦濤總書記提出的推動教育事業(yè)科學發(fā)展的“五個必須”，全面解讀了教育規(guī)劃綱要中教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略、教育事業(yè)發(fā)展的8項主要任務、教育體制改革的6項重要內(nèi)容和推進教育改革發(fā)展的6項保障措施，并就社會關心的熱點難點問題作了分析說明。
宣講活動對基層干部職工更好地領會中央精神非常有幫助
教育部組織的宣講活動在基層掀起了關注教育改革發(fā)展的熱潮，進一步引發(fā)了大家對教育工作的熱議。浙江省副省長鄭繼偉說：“教育部領導的報告全面、系統(tǒng)、完整地宣講了全國教育工作會議、解讀了國家中長期教育規(guī)劃綱要，幫助我們更加深入地理解了中央的決策部署，指導和激勵著我們更加深入細致地謀劃本省教育的發(fā)展思路?！?/p>
“聽了報告，基層的干部職工對全國教育工作會議精神的理解更加深刻了，特別是過去不是十分清晰的地方，經(jīng)過宣講也明確了，對我們把發(fā)展教育的各項工作落到實處非常有幫助?！毙陆喤_縣發(fā)改委主任唐平感慨地說。
各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）對教育部組織的宣講活動非常重視，省委、省政府主要領導出席宣講會，主管教育工作的副省長主持會議，參會人員覆蓋全省多個領域和部門。
在新疆，自治區(qū)有關部門以及兵團相關部門負責人，部分地州、兵團分管教育負責人在主會場參會，自治區(qū)各地州、縣（市），兵團各師、團教育行政部門中層以上干部，高校、中職和部分中小學校長在分會場參會，總計近萬人直接聽取了宣講報告。
在廣西，自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)人大常委會主任郭聲琨出席宣講會，自治區(qū)人大、政府、政協(xié)領導，區(qū)直各廳局和各高校領導、教育廳機關干部以及全區(qū)14個市教育局局長共750人參會；在寧夏，自治區(qū)黨委書記張毅、自治區(qū)主席王正偉出席宣講會，自治區(qū)在職副省級以上領導干部，各有關部門、直屬單位、大型企業(yè)負責同志，各市、縣（區(qū)）黨政主要負責同志，教育廳機關干部，各市、縣（區(qū)）教育部門和大中小學負責人共500多人與會；在福建，教育部的宣講活動作為福建黨政干部培訓的一項重要內(nèi)容，被納入福建省委“海西大講堂”；在黑龍江，教育部的宣講活動以視頻會議的形式進行，全省設1個主會場和83個分會場，總計3000余人直接聽取了報告；在河北，省發(fā)改委、教育廳、科技廳、財政廳等29個省直部門負責人、11個區(qū)市主管教育工作的副市長都參加了宣講會。
成都市錦江區(qū)教育局副局長盧雪梅說：“宣講報告，讓我們更加明確了教育工作者的責任，報告中提到的綱要制定突出‘四個廣泛’，讓我們更進一步認識到，這是一個關注民生、關系未來、科學性很強、對我們今后工作有著重要指導意義的綱領性文件，需要我們認真去領會。”
抓住機遇科學發(fā)展努力實現(xiàn)教育事業(yè)歷史性跨越
“擁有4000萬人口的貴州如何將人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源，是實現(xiàn)科學發(fā)展的一篇大文章，也是實現(xiàn)歷史性跨越的關鍵環(huán)節(jié)。隨著全國教育工作會議的召開和教育規(guī)劃綱要的頒布實施，我省的教育事業(yè)正迎來發(fā)展的黃金時期。此次宣講，對全省進一步做好教育工作具有很強的指導意義?！甭犕晷v，貴州省委常委、常務副省長王曉東對記者說。
山西省教育廳廳長李東福說：“宣講活動讓我們更明確地認識到，推進教育改革是教育規(guī)劃綱要和全教會精神的重要內(nèi)容，全省教育戰(zhàn)線將堅決按照中央的決策部署，著力深化人事制度、辦學體制、管理體制、人才培養(yǎng)模式、考試評價制度等改革，先行試點，逐步推開?！?/p>
《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》正在制訂中，制約教育改革與發(fā)展的難題在哪里？“要跳出教育看教育、思考教育?！甭犃私逃款I導的宣講，山東省教育界人士進行了熱烈討論。
“發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟發(fā)展對教育的需求，職業(yè)教育必須參與全省的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃?！鄙綎|畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院黨委書記高明飛這樣說。菏澤一中校長王可正則表示，山東省提出到2020年率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，欠發(fā)達地區(qū)教育發(fā)展必須得到應有的重視，沒有欠發(fā)達地區(qū)教育的現(xiàn)代化，全省教育的現(xiàn)代化就很難率先實現(xiàn)。
華東師范大學校長俞立中說：“作為一所以教師教育為特色的大學，學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育等都屬于華東師大的辦學內(nèi)容，我們關注的問題更多，面臨的責任更大。今后，學校的學科發(fā)展將緊扣教育規(guī)劃綱要，開展教學研究和社會服務。”
四川長江職業(yè)學院副院長張莉莉說：“聽了宣講以后，我感到非常振奮，我們要緊緊抓住國家優(yōu)先發(fā)展教育這一千載難逢的時機，主動適應西部大開發(fā)和四川災后重建的現(xiàn)實需要，把職業(yè)教育尤其是高等職業(yè)教育做好?！?/p>
宣講活動讓基層教育工作者對做好下一步教育工作充滿了信心。上海市長寧區(qū)教育局黨工委書記陳設立滿懷欣喜地說：“長寧區(qū)將堅持教育公平和優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方向，以師資建設為抓手，進一步抓好名校長名師和基礎教育人才培養(yǎng)‘兩名一基’工程?！薄皩W前教育的春天來了?！背啥际械谌變簣@副園長鄧盛婷說，“我們要在促進學前教育均衡和公平上下功夫，通過主動輸出優(yōu)質(zhì)園的教育理念帶動其他較弱幼兒園的發(fā)展?！蔽髂厦褡宕髮W校長趙心愚坦言：“宣講專門提到了民族教育，作為民族高校，現(xiàn)在的重頭工作就是要抓質(zhì)量、抓特色、抓改革，努力培養(yǎng)少數(shù)民族高級人才，為民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展服務，為國家的現(xiàn)代化建設服務?！?/p>
藍圖已經(jīng)繪就，號角正在吹響，教育優(yōu)先發(fā)展，突出改革創(chuàng)新，全面、深入、創(chuàng)造性地貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要的各項部署，正在成為一股洪流，在全國各地涌動。
