近日，農(nóng)業(yè)部在大連召開了全國農(nóng)業(yè)機械化教育培訓工作會議。會議強調(diào)要堅持育人為本，加強人才建設，為推動農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展提供強有力的人才保障。
會議認為，促進農(nóng)業(yè)機械化又好又快發(fā)展，科技是關鍵，人才是根本，教育是基礎。近些年來，各級農(nóng)機化主管部門緊緊圍繞建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的總體要求，堅持育人為本，認真實施“科教興機”戰(zhàn)略，積極爭取扶持政策，改善基礎條件，健全培訓體系，創(chuàng)新培訓形式，完善管理制度，我國農(nóng)機化教育培訓工作取得了明顯成效。農(nóng)機化教育培訓體系日益完善，規(guī)模不斷擴大，內(nèi)容豐富實用，能力明顯增強，制度初步建立，為保障農(nóng)業(yè)機械化持續(xù)快速發(fā)展提供了有力的人才和智力支撐。會議認真總結了農(nóng)機化教育培訓工作的寶貴經(jīng)驗：一是必須堅持教育培訓的戰(zhàn)略性；二是必須堅持教育培訓事業(yè)的公益性；三是必須堅持教育培訓主體的多元性；四是必須堅持教育培訓內(nèi)容的實用性；五是必須堅持教育培訓形式的多樣性。
會議指出，農(nóng)業(yè)機械化是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標志，是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要物質(zhì)基礎。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的加快推進，農(nóng)村勞動力結構和農(nóng)民的勞動觀念發(fā)生了深刻的變化。勞動力已經(jīng)由絕對過剩向相對過剩、由無限供給向有限供給轉(zhuǎn)變，很多農(nóng)民向二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，年輕一代的農(nóng)民十分向往有體面的勞動和有尊嚴的生活。廣大農(nóng)民對農(nóng)機作業(yè)的需求越來越迫切，對農(nóng)業(yè)機械性能和質(zhì)量的要求越來越高，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對農(nóng)機應用的依賴越來越明顯。我國農(nóng)業(yè)正在實現(xiàn)以人畜力為主向農(nóng)機作業(yè)為主的根本性轉(zhuǎn)變。在新形勢下，樹立科學的人才觀和人才是第一資源的觀念，切實加強人才建設，必須大力加強教育培訓。這對于培育新型職業(yè)農(nóng)民，促進農(nóng)機化發(fā)展方式由數(shù)量增長型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，提升公共服務能力，促進科學發(fā)展都具有十分重要的意義。當前和今后一個時期農(nóng)機化教育培訓工作的指導思想是，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作方針，以素質(zhì)提升和創(chuàng)新能力建設為核心，以農(nóng)機化管理人才、科技人才和實用人才三支隊伍建設為重點，以加大投入力度、強化公共服務能力為手段，以創(chuàng)新體制機制和完善政策體系為保障，創(chuàng)新教育培訓內(nèi)容，改進教育培訓方法，整合教育培訓資源，優(yōu)化教育培訓隊伍，提高教育培訓質(zhì)量，努力建設一支數(shù)量充足、結構合理、素質(zhì)優(yōu)良的農(nóng)機化人才隊伍，為促進農(nóng)機化科學發(fā)展提供強有力的技術支撐和人才保障。
會議提出，“十二五”期間，每年培訓農(nóng)機化管理、科技和實用人才550萬人次以上，不低于總?cè)藬?shù)的10%，建設三支保障有力的農(nóng)業(yè)機械化人才隊伍。一是建設一支管理能力強、樂于奉獻的農(nóng)機化管理人才隊伍，保障國家強農(nóng)惠農(nóng)政策在農(nóng)機化系統(tǒng)高效貫徹執(zhí)行。每年培訓20萬人次以上。二是建設一支創(chuàng)新能力強、支撐有力的科技人才隊伍，保障先進適用農(nóng)業(yè)機械化技術和機具的快速普及應用。每年培訓80萬人次以上。三是建設一支致富能力強、服務到位的農(nóng)機實用人才隊伍，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。每年培訓450萬人次以上，其中培訓新購機農(nóng)民100萬人次以上，職業(yè)技能鑒定15萬人以上。會議要求，當前和今后一個時期全國農(nóng)機化主管部門要重點抓好六方面工作，一是以提高行政能力、發(fā)揮職能作用為核心，加強農(nóng)機化管理人才隊伍建設；二是以提高創(chuàng)新轉(zhuǎn)化能力、發(fā)揮技術支撐作用為核心，加強農(nóng)機化科技人才隊伍建設；三是以提高增收致富能力、提升作業(yè)質(zhì)量為核心，加強農(nóng)機實用人才隊伍建設；四是以完善制度建設、構建長效機制為核心，深化農(nóng)機化教育培訓體制創(chuàng)新；五是以改善設施條件、提升服務水平為核心，加強農(nóng)機化教育培訓能力建設；六是以提高認識、落實責任為核心，加強對農(nóng)機化教育培訓工作的組織領導。
