26日下午，吉林省政府召開全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作視頻會(huì)議，貫徹落實(shí)國家有關(guān)要求，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，安排部署未來3年工作任務(wù)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，扎實(shí)推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展。省長王儒林出席會(huì)議并講話，他強(qiáng)調(diào)，要提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，明確目標(biāo)任務(wù)，強(qiáng)化工作措施，確保全省義務(wù)教育均衡發(fā)展順利推進(jìn)。同時(shí)，還對(duì)做好高考考風(fēng)考紀(jì)工作提出明確要求。副省長陳曉光主持會(huì)議。省長助理王化文、秘書長王云岫出席會(huì)議。
王儒林指出，義務(wù)教育是教育事業(yè)的重要組成部分，是現(xiàn)代教育體系的重要基礎(chǔ)，在整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中占有重要地位。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
通過推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提高農(nóng)村義務(wù)教育發(fā)展水平，提升農(nóng)民整體素質(zhì)，是逐步消除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，加快城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化的迫切需要。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。公平正義是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn)，義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育公平的保障。加快義務(wù)教育均衡發(fā)展已成為促進(jìn)社會(huì)公平、化解社會(huì)矛盾、構(gòu)建和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要條件。義務(wù)教育作為整個(gè)教育事業(yè)的基礎(chǔ)，其水平直接決定和影響高中階段乃至高等教育的質(zhì)量，進(jìn)而影響整個(gè)民族的素質(zhì)。全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不僅是為群眾提供公平的受教育機(jī)會(huì)，滿足群眾對(duì)發(fā)展教育的期望，也是提高教育質(zhì)量，努力解決“上好學(xué)”的重大戰(zhàn)略問題。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是政府履行公共服務(wù)職責(zé)的基本任務(wù)。各級(jí)政府必須切實(shí)執(zhí)行《義務(wù)教育法》規(guī)定，把全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為今后一段時(shí)期義務(wù)教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略性任務(wù)，切實(shí)履行好公共服務(wù)職能，全面抓好實(shí)施。
王儒林強(qiáng)調(diào)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是依照法律要求，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育在新的起點(diǎn)上全面發(fā)展。按照國家統(tǒng)一部署，結(jié)合吉林實(shí)際，省政府確定，我省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作目標(biāo)是：力爭在2012年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡，為2020年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡奠定基礎(chǔ)。鼓勵(lì)和支持有條件的市積極推進(jìn)市轄區(qū)之間義務(wù)教育均衡發(fā)展。所有學(xué)校都要達(dá)到省規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)教育資源大體均衡配置，初步建立保障義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機(jī)制。在實(shí)際工作中，要把握好四個(gè)方面基本要求：一要樹立統(tǒng)籌的思想。統(tǒng)籌推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與教育發(fā)展，按照教育優(yōu)先的要求，推動(dòng)教育適度超前發(fā)展；統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展，加大對(duì)農(nóng)村投入力度，逐步縮小城鄉(xiāng)義務(wù)教育差距；統(tǒng)籌地區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，建立教育資源向困難地區(qū)傾斜的動(dòng)態(tài)機(jī)制，促進(jìn)地區(qū)間義務(wù)教育均衡發(fā)展；統(tǒng)籌校際間發(fā)展，加大對(duì)薄弱校扶持力度，逐步消除“擇校”現(xiàn)象；統(tǒng)籌當(dāng)前與長遠(yuǎn)發(fā)展，合理配置各類教育資源，保證義務(wù)教育持續(xù)發(fā)展。二要突出重點(diǎn)。適當(dāng)集中財(cái)力和物力，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)義務(wù)教育，特別是要切實(shí)解決好進(jìn)城農(nóng)民工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童、貧困家庭子女和殘障兒童少年等特殊群體教育問題，通過抬高底部來縮小差距，推進(jìn)均衡發(fā)展。三要重視內(nèi)涵發(fā)展。要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，對(duì)辦學(xué)體制、教育內(nèi)容、考試評(píng)價(jià)制度進(jìn)行系統(tǒng)改革。在制定政策、確定項(xiàng)目、安排資金等方面服從和服務(wù)于實(shí)施素質(zhì)教育的需要，提高管理水平，深化教育改革，提升教育質(zhì)量。四要強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)。建立和完善經(jīng)費(fèi)投入、教師流動(dòng)、學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面具體制度和辦法，使各方面工作有章可循、有標(biāo)準(zhǔn)可依。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，要重點(diǎn)抓好四項(xiàng)任務(wù)：一是加強(qiáng)硬件建設(shè)，進(jìn)一步改善辦學(xué)物質(zhì)條件。加大低于辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校改造力度，實(shí)施好國家中小學(xué)校舍安全工程，確保校舍安全。合理調(diào)整和科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置。二是完善隊(duì)伍管理機(jī)制，優(yōu)化教師資源配置。建立教師隊(duì)伍補(bǔ)充和流動(dòng)的長效機(jī)制，整體提高教師素質(zhì)。繼續(xù)開展“吉林省促進(jìn)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”。堅(jiān)持實(shí)施農(nóng)村學(xué)校教師“特崗計(jì)劃”，積極鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村從事義務(wù)教育工作。大力推進(jìn)校長和教師交流，鼓勵(lì)優(yōu)秀校長和骨干教師到農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校任職任教，發(fā)揮示范、輻射和帶動(dòng)作用。三是強(qiáng)化學(xué)校管理，整體提升教育質(zhì)量。把德育放在首位，切實(shí)加強(qiáng)思想品德、日常行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極組織學(xué)生開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定，切實(shí)維護(hù)校園及周邊秩序，確保師生安全。四是加強(qiáng)信息化建設(shè)，促進(jìn)教育信息資源共享。積極創(chuàng)造條件，不斷加大投入，建立健全信息交流平臺(tái)，結(jié)合農(nóng)村現(xiàn)代中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，大力發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。要積極推動(dòng)校校聯(lián)網(wǎng)，讓廣大師生都可以享受網(wǎng)上學(xué)習(xí)的便利，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。
王儒林指出，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項(xiàng)涉及面廣的系統(tǒng)工程，必須加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，確保扎實(shí)有效推進(jìn)。要把義務(wù)教育工作擺上重要議事日程，科學(xué)統(tǒng)籌推進(jìn)，不斷加大投入，狠抓工作落實(shí)，推動(dòng)我省義務(wù)教育均衡發(fā)展不斷取得新成績。
王儒林強(qiáng)調(diào)，做好高考工作，是教育公平乃至社會(huì)公平的重要體現(xiàn)，更是檢驗(yàn)政府公信力和執(zhí)行力的重要標(biāo)志。各級(jí)政府必須高度重視，充分認(rèn)識(shí)做好高考考風(fēng)考紀(jì)工作的重要性。要采取強(qiáng)有力措施，形成嚴(yán)肅整治高考考風(fēng)考紀(jì)的高壓態(tài)勢，堅(jiān)持“由防到治、治防結(jié)合”的工作方針，實(shí)行政府“一把手”負(fù)責(zé)制，確?？荚嚢踩_?？荚囍刃颍_?？荚嚬焦?。
會(huì)上，我省受到教育部表彰的義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣（市）樺甸、通榆、敦化市政府作了典型發(fā)言，省教育廳、發(fā)展改革委、財(cái)政廳、人力資源和社會(huì)保障廳和編辦作了表態(tài)發(fā)言。
省直有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志，省教育系統(tǒng)單位負(fù)責(zé)人，在長部分中小學(xué)校負(fù)責(zé)人在主會(huì)場參加會(huì)議。各市(州)政府、長白山管委會(huì)、各縣(市)政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門、單位，部分中小學(xué)校負(fù)責(zé)人在各地分會(huì)場參加會(huì)議。（記者王強(qiáng)）
