為落實(shí)國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)批示精神，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)宣傳的通知》（教學(xué)廳函[2009]23號），全國高校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)同教育部有關(guān)司局單位，自去年9月起組織實(shí)施了2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)宣傳工作。作為這項(xiàng)工作的直接成果，目前50所就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校已順利產(chǎn)生，教育部今天召開2009年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，向教育系統(tǒng)和全社會(huì)推廣這些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。教育部黨組成員、部長助理林蕙青同志出席會(huì)議，充分肯定了大批高校為促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作所作出的艱苦努力，要求各地和廣大高等學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒50所學(xué)校的典型經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)加強(qiáng)高等學(xué)校與社會(huì)的緊密聯(lián)系，深化以社會(huì)需求為導(dǎo)向的高等教育教學(xué)改革，以改革創(chuàng)新的精神，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷開創(chuàng)就業(yè)工作新局面。
本次總結(jié)宣傳工作，旨在促進(jìn)高校提升畢業(yè)生就業(yè)水平，推動(dòng)以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改革。教育部有關(guān)司局單位共同組成了總結(jié)宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并組建了由有關(guān)部委、省市教育行政部門、高校及相關(guān)研究機(jī)構(gòu)專家組成的專家組；整個(gè)總結(jié)宣傳工作分申報(bào)推薦、專家初選、社會(huì)調(diào)查、實(shí)地調(diào)研和推廣宣傳五個(gè)階段。其顯著特點(diǎn)是采用推薦和自薦相結(jié)合、專家評議和社會(huì)評價(jià)相結(jié)合、統(tǒng)一要求和分類指導(dǎo)相結(jié)合的方式，突出改革和特色，初步建立了一套比較科學(xué)完整的指標(biāo)體系，引入專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)評價(jià)，確保了總結(jié)宣傳各階段工作平穩(wěn)、公正、有序進(jìn)行。
這次公布的50所典型經(jīng)驗(yàn)高校，既有部屬高校，也有省屬本科高校和高職高專院校，既有農(nóng)林、地、礦、油等艱苦行業(yè)高校，也有民族學(xué)校和民辦學(xué)校的代表，中西部高校也占有一定比例。這50所典型經(jīng)驗(yàn)校均為各類型各地區(qū)畢業(yè)生就業(yè)水平和社會(huì)滿意度位居前列的高校，在滿足社會(huì)需求的人才培養(yǎng)和大力促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作等方面創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)和特色。通過宣傳推廣50所就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校的做法和經(jīng)驗(yàn)，將能積極促進(jìn)各高校更好地做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，進(jìn)一步鞭策和推動(dòng)高校深化以就業(yè)和社會(huì)需求為導(dǎo)向的高等教育改革。
在2009年工作的基礎(chǔ)上，教育部將探索建立高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作的長效機(jī)制，每年推出一批就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，以持續(xù)推動(dòng)高校就業(yè)工作和人才培養(yǎng)的改革與創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)畢業(yè)生就業(yè)工作新局面。
