教育部2010年度工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)
繼續(xù)解放思想 堅(jiān)持改革創(chuàng)新 努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面
教育部2010年度工作會(huì)議1月14日至15日在京舉行。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|出席會(huì)議并發(fā)表重要講話，要求教育系統(tǒng)要深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高質(zhì)量、促進(jìn)公平為重點(diǎn)，以解放思想、改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以服務(wù)社會(huì)、造福人民為使命，著力夯實(shí)基礎(chǔ)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化布局，提升內(nèi)涵，不斷提高教育事業(yè)現(xiàn)代化水平。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)袁貴仁在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、全面貫徹落實(shí)劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員重要講話精神，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，真抓實(shí)干、奮發(fā)進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面。陳希、魯昕、陳小婭、李衛(wèi)紅、郝平、王立英、吳德剛、林蕙青出席會(huì)議。
會(huì)議指出，過(guò)去的一年，在國(guó)際金融危機(jī)帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展十分困難的宏觀環(huán)境下，教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，全面落實(shí)《政府工作報(bào)告》關(guān)于教育工作的部署和要求，《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》研究制定工作取得重大進(jìn)展，教育改革發(fā)展邁出了新的步伐。教育公平取得新進(jìn)展，教育結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，辦學(xué)條件不斷改善，高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)展順利。這些工作的完成或推進(jìn)，為做好2010年教育工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，2010年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃最后一年，是《規(guī)劃綱要》啟動(dòng)實(shí)施的第一年，謀劃好、落實(shí)好今年的工作意義重大、影響深遠(yuǎn)。會(huì)議對(duì)2010年教育工作作了總體部署，強(qiáng)調(diào)要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針；以研究制定和啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要為主線；以優(yōu)先發(fā)展、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、促進(jìn)公平為工作方針；以夯實(shí)基礎(chǔ)、調(diào)整結(jié)構(gòu)、優(yōu)化布局、提升內(nèi)涵為工作著力點(diǎn)；以進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)教育為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)能力為導(dǎo)向，推動(dòng)教育事業(yè)在新的歷史起點(diǎn)上科學(xué)發(fā)展。
袁貴仁在講話中指出，確定今年工作重點(diǎn)的基本依據(jù)和主要考慮是四個(gè)方面：堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央教育工作決策部署；滿足人民群眾根本教育需求；遵循教育基本規(guī)律；體現(xiàn)實(shí)施《規(guī)劃綱要》的重大戰(zhàn)略部署。也就是要努力做到對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)、對(duì)歷史負(fù)責(zé)，使教育真正成為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的教育，順應(yīng)人民群眾期盼的教育，支撐中華民族偉大復(fù)興的教育。
袁貴仁強(qiáng)調(diào)，2010年教育工作要著重做到以下四點(diǎn)：第一，更加積極主動(dòng)地適應(yīng)和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，統(tǒng)籌好教育發(fā)展的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益，著力推進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展；主動(dòng)適應(yīng)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，把學(xué)校作為中小城市和小城鎮(zhèn)發(fā)展的重要基礎(chǔ)公共設(shè)施，科學(xué)規(guī)劃、合理布局，提高教育服務(wù)能力；主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，主動(dòng)融入到當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之中；主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)和培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)需求，不斷提高自主創(chuàng)新能力，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合。
第二，更加積極主動(dòng)推進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。堅(jiān)持改革，加快改革，突破教育發(fā)展的瓶頸問(wèn)題、解決老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題；突出重點(diǎn)，加大投入，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，努力促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量；先行先試，積累經(jīng)驗(yàn)，充分尊重基層和群眾首創(chuàng)精神，鼓勵(lì)和支持各地根據(jù)國(guó)家制定的發(fā)展規(guī)劃、方針政策和基本標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教育改革試點(diǎn)；統(tǒng)籌推進(jìn)，有序改革，加強(qiáng)對(duì)教育體制改革的組織領(lǐng)導(dǎo)。
第三，更加積極主動(dòng)在促進(jìn)教育公平上辦好事辦實(shí)事。教育工作與人民群眾的新要求、新期盼相比還有較大差距，要大力促進(jìn)教育優(yōu)先發(fā)展，最大限度地實(shí)現(xiàn)公平；更加注重體制機(jī)制的改革創(chuàng)新，最大程度地保障和維護(hù)公平。要把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，細(xì)化任務(wù)安排，加大工作力度，切實(shí)抓出讓老百姓看得見(jiàn)、摸得著的成效；加強(qiáng)研究，完善政策體系，在制度設(shè)計(jì)上加強(qiáng)對(duì)推進(jìn)公平的支持力度，合理配置公共教育資源，健全國(guó)家助學(xué)制度；規(guī)范辦學(xué)行為，從嚴(yán)治教，力爭(zhēng)在群眾關(guān)注的幾個(gè)熱點(diǎn)上取得實(shí)實(shí)在在的進(jìn)展。
第四，更加積極主動(dòng)抓緊抓實(shí)提高質(zhì)量這個(gè)核心任務(wù)。要在改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上下功夫；在提高教師隊(duì)伍素質(zhì)、推動(dòng)廣大教師聚精會(huì)神教書(shū)育人上下功夫；要在促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享上下功夫；在完善教育質(zhì)量監(jiān)控體系上下功夫。
袁貴仁指出，要切實(shí)提高促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。各級(jí)教育部門要時(shí)刻牢記“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，傾聽(tīng)人民群眾的呼聲，對(duì)人民群眾負(fù)責(zé)，接受人民監(jiān)督，不斷提高教育工作的科學(xué)化水平。必須立足大局，明確工作定位；必須突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)；必須科學(xué)調(diào)研，增強(qiáng)前瞻性、預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性；必須轉(zhuǎn)變職能，提高管理水平和執(zhí)行能力；必須善于引導(dǎo)，進(jìn)一步促進(jìn)全社會(huì)形成關(guān)心支持教育的合力。
袁貴仁特別強(qiáng)調(diào)要抓好廉潔自律和維護(hù)穩(wěn)定。他指出，學(xué)校是教書(shū)育人的神圣殿堂，在廉潔自律方面應(yīng)當(dāng)有更高要求，必須警鐘長(zhǎng)鳴、常抓不懈，不斷加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)，堅(jiān)決遏制不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，決不讓腐敗玷污教育這一方凈土。穩(wěn)定壓倒一切，要更加自覺(jué)、更加主動(dòng)地落實(shí)穩(wěn)定是硬任務(wù)、是第一責(zé)任的要求，加強(qiáng)對(duì)影響教育系統(tǒng)穩(wěn)定因素的分析和把握，及時(shí)排查和化解矛盾與糾紛，切實(shí)做好穩(wěn)定工作，為教育改革發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，為全社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。
陳希、魯昕、陳小婭、李衛(wèi)紅、郝平、王立英圍繞黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育工作的總體部署，結(jié)合各自分管工作作了具體介紹和明確部署。
山東、四川、遼寧、內(nèi)蒙古、湖北、天津、上海、江蘇、北京、安徽、重慶、浙江等12個(gè)?。▍^(qū)、市）作了經(jīng)驗(yàn)交流。各?。▍^(qū)、市）、計(jì)劃單列市、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育部門負(fù)責(zé)人，中央有關(guān)部委部門負(fù)責(zé)人，各民主黨派中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)人，教育部各司局、直屬單位負(fù)責(zé)人參加了會(huì)議。（記者 余冠仕 劉琴）
