11月10日，由全國(guó)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)作組和中央廣播電視大學(xué)共同舉辦的“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與終身學(xué)習(xí)高端論壇”暨“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育十年成果展”在北京舉行，69所遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)高校及有關(guān)行業(yè)系統(tǒng)、企業(yè)、基層單位和學(xué)生代表等約400余人參加了論壇和展覽的開(kāi)幕。教育部黨組成員、部長(zhǎng)助理林蕙青出席論壇開(kāi)幕式并講話(huà)。
本次論壇的主題是“積極發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，努力推進(jìn)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”，與會(huì)代表從現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式與質(zhì)量保證、優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)與共享、教學(xué)支持服務(wù)、技術(shù)應(yīng)用與拓展等方面進(jìn)行了深入交流，全面總結(jié)了十年來(lái)高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在建設(shè)學(xué)習(xí)型行業(yè)、城市、社區(qū)、農(nóng)村、部隊(duì)等學(xué)習(xí)型組織中的成就與經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)研討了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在終身學(xué)習(xí)中新的發(fā)展定位、思路和舉措。
林蕙青充分肯定了實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程、開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)在面向行業(yè)、農(nóng)村、城市、基層、邊疆、民族地區(qū)、部隊(duì)、弱勢(shì)群體等服務(wù)所取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。她指出，黨的十七大提出“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”新的戰(zhàn)略任務(wù)，黨和國(guó)家賦予遠(yuǎn)程和繼續(xù)教育新的使命，高等學(xué)校在新的發(fā)展時(shí)期，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣大社會(huì)成員對(duì)繼續(xù)教育的多樣化要求，深入研究新的發(fā)展戰(zhàn)略，理清新的發(fā)展思路，探索新的發(fā)展模式，進(jìn)一步明確發(fā)展定位，服務(wù)于創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)于國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，服務(wù)于促進(jìn)教育公平等；要深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)支持服務(wù)和教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)管，建立適合于成人在職人員業(yè)余學(xué)習(xí)、自主化學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的教學(xué)模式和教學(xué)管理制度，努力提高遠(yuǎn)程和繼續(xù)教育的質(zhì)量和水平；要強(qiáng)化規(guī)范管理和質(zhì)量監(jiān)管，促進(jìn)遠(yuǎn)程和繼續(xù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，為全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。
據(jù)了解，1999年以來(lái)，教育部為落實(shí)《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》，實(shí)施了“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，并批準(zhǔn)68所普通高校和中央廣播電視大學(xué)開(kāi)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。十年來(lái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育開(kāi)設(shè)了299種專(zhuān)業(yè)、1560個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，建設(shè)了2萬(wàn)多門(mén)網(wǎng)絡(luò)教育資源和一批網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)與管理系統(tǒng)平臺(tái)，設(shè)立了9000多個(gè)校外學(xué)習(xí)中心和教學(xué)點(diǎn)，其中四分之一設(shè)立在西部地區(qū)，使優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源及支持服務(wù)延伸到了西部地區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、城市社區(qū)、各行業(yè)、企業(yè)和部隊(duì)軍營(yíng)等。截至2009年，全國(guó)累計(jì)招收網(wǎng)絡(luò)本專(zhuān)科生近1000萬(wàn)人，畢業(yè)學(xué)生500多萬(wàn)人，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才非學(xué)歷教育培訓(xùn)數(shù)千萬(wàn)人次，初步探索建立了適合在職人員遠(yuǎn)程繼續(xù)學(xué)習(xí)、自主化學(xué)習(xí)的教學(xué)、管理及支持服務(wù)模式，以及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的政策和監(jiān)管體系，推動(dòng)了高等教育的大眾化和信息化，成為發(fā)展我國(guó)多樣化、終身化、網(wǎng)絡(luò)化和開(kāi)放式繼續(xù)教育的重要形式。
