中等職業(yè)學校和中小學學習實踐活動第二巡回指導組組長陶西平、副組長尹鴻祝9月23日上午在鄭州出席了河南省中職和中小學學習實踐活動工作會議，并深入學校廣泛聽取意見，對河南省第三批學習實踐活動整體部署和前期啟動工作進行了指導。
河南省參加第三批學習實踐活動的學校共28509所，黨員274206名。省教育廳在省委的領導下，認真貫徹中央要求，對第三批學習實踐活動進行了總體部署。各地市教育行政部門在地方黨委領導下，及時進行了前期動員和工作安排。9月22日，巡回指導組聽取了河南省關于中職和中小學學習實踐活動整體安排情況介紹，并與省中職和中小學學習實踐活動指導小組進行了深入溝通和交流。目前，河南省委關于開展第三批學習實踐活動的指導意見已經發(fā)布，學習實踐活動組織機構已經建立，各地市已經進行了動員和部署。
在河南省中職和中小學學習實踐活動工作會議上，18個省轄市教育局局長、部分中職和中小學校長、幼兒園園長參加。河南省教育廳黨組書記、廳長、中職和中小學學習實踐活動指導小組組長蔣篤運就全省教育系統(tǒng)第三批學習實踐活動工作進行了動員和部署，參加第二批學習實踐活動試點的鄭州市第十一中學和鄭州幼兒師范學校在會上介紹了他們的經驗和體會。下午，巡回指導組深入學校，與鄭州市華山路小學、信息技術學校等學校和幼兒園、鄭州市教育局負責人進行座談，聽取了學習實踐活動開展情況的介紹。
陶西平提出，中職和中小學要從實際出發(fā)，確保學習實踐活動的正確方向和實際效果。不要把學習實踐活動與改進學校工作割裂開來，將學習實踐活動看成是額外負擔，要善于做好兩者的統(tǒng)籌協(xié)調，始終緊緊把握深化教育改革，全面推進素質教育這個主題；不要把堅持履行學校職責和改善學校外部環(huán)境割裂開來，要明確外部條件的改善固然重要，但自身同樣負有辦好學校的責任，自覺通過學習實踐活動提高辦學水平；不要把提出問題和解決問題割裂開來，要通過學習實踐活動解放思想，深化改革，確實取得改進工作的實效。（劉華蓉 高海濤 陳強）
