教育部7月28日在內蒙古呼和浩特市召開中小學教師培訓工作座談會，來自內蒙古、河北、山西、貴州、陜西、甘肅、寧夏、青海等8省區(qū)教育行政部門與部屬師范大學代表就有效開展中小學教師培訓工作的經驗和做法進行了深入的交流與研討，同時，會議對教育部2009年中小學教師國家級培訓計劃的實施工作進行了研究部署。教育部副部長陳小婭出席會議并講話。
陳小婭強調，在基礎教育已經轉向全面提高教育質量、全面實施素質教育的新時期，教師培訓工作被擺在了更加重要的位置，因此各地要按照黨中央和國務院的要求，統(tǒng)一思想，提高認識，切實做好中小學教師培訓工作。一是各地要高度重視此項工作，加強組織領導和投入保障，同時要創(chuàng)新工作機制，改進工作方式，發(fā)揮國家級教師培訓示范作用。二是各地要做好適合本地區(qū)的教師培訓規(guī)劃，突出重點，重視對農村教師的培訓，更多面向基層，面向一線，并且要增強實效性，提高培訓水平，并加強培訓的針對性和實用性。三是各地要積極配合做好2009年國家級培訓計劃的各項培訓，提高培訓質量和效益，整合優(yōu)質培訓資源，最大限度地調動教師內在的積極性。
據了解，2009年國家級培訓計劃主要包括中西部地區(qū)中小學骨干教師培訓、邊境民族地區(qū)中小學骨干教師培訓、中西部農村義務教育學校教師遠程培訓、普通高中課改實驗省教師遠程培訓、培訓者培訓、援助地震災區(qū)中小學教師培訓、中小學體育和藝術教師培訓和知行中國—中小學班主任教師培訓等八大項目，其中部分項目已經啟動實施。教育部在對本項工作的部署中明確要求，各地尤其要在以下三方面高度重視：一是參加骨干教師培訓項目的人選要認真遴選，切實要起到骨干示范作用；二是各省級教育行政部門要統(tǒng)籌安排、組織實施好各項目；三是做好培訓質量的全程監(jiān)控，確保國家級培訓計劃順利實施，推動全國范圍大規(guī)模教師培訓工作的開展。（郝文婷）
