記者從4月13日召開的甘肅省職業(yè)教育工作會(huì)議了解到，“十一五”期間，甘肅省職業(yè)教育將重點(diǎn)組織實(shí)施好“四大工程”，不斷深化“四項(xiàng)改革”，努力完成“四個(gè)計(jì)劃”。
“四大工程”一是技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程，在數(shù)控技術(shù)、汽車維修等專業(yè)領(lǐng)域共培養(yǎng)5萬(wàn)名急需的技能型人才，培養(yǎng)技師和高級(jí)技師1.2萬(wàn)人，具有高級(jí)技能以上職業(yè)資格證書者達(dá)到20%以上。二是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，每年組織勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)22萬(wàn)人次，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人員90%要掌握1至2門技能，就業(yè)率達(dá)到90%左右。三是農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程，每年組織300萬(wàn)人次參加培訓(xùn)，使每人掌握1至2門農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)。四是成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程，每年培訓(xùn)在職職工25萬(wàn)人次，每年為15萬(wàn)名失業(yè)人員提供再就業(yè)培訓(xùn)。
“四項(xiàng)改革”一是推動(dòng)職業(yè)院校更好地面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)；二是切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；三是大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度；四是進(jìn)一步推進(jìn)省內(nèi)職業(yè)院校與東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)院校、城鄉(xiāng)之間職業(yè)院校的聯(lián)合招生、合作辦學(xué)。
“四個(gè)計(jì)劃”分別是“職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)計(jì)劃”，在數(shù)控技術(shù)、汽車維修、建筑技術(shù)等專業(yè)領(lǐng)域建成60個(gè)以上條件較好、適應(yīng)技能人才培養(yǎng)需要的實(shí)訓(xùn)基地；“縣級(jí)職教中心建設(shè)計(jì)劃”，全省每個(gè)縣重點(diǎn)辦好一所起骨干示范作用的職教中心或職業(yè)學(xué)校；“職業(yè)教育示范性院校建設(shè)計(jì)劃”，建設(shè)30所就業(yè)率高的示范型中等職業(yè)學(xué)校和3所示范型高等職業(yè)院校；“職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃”，在建設(shè)好西北師大國(guó)家職教師資基地的同時(shí)，重點(diǎn)建設(shè)好3個(gè)省級(jí)職教師資基地，建立職業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐制度，專業(yè)教師每?jī)赡瓯仨氂袃蓚€(gè)月到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐。(記者 馬效軍 實(shí)習(xí)生 張巨明)
