2007年11月30日13時30分，教育部副部長陳小婭等有關負責人接受中國政府網(wǎng)專訪，就“實施‘兩基’攻堅，推進西部教育”與網(wǎng)民進行在線交流。
[網(wǎng)友 就愛問為什么]從目前情況看，兩基攻堅確實取得了重大戰(zhàn)果。但是怎樣鞏固目前的成果？如何防范可能出現(xiàn)的反彈？政府部門是否已經(jīng)有了應對措施？
[鄭富芝]這個問題提得非常好。在“兩基”攻堅一開始我們就考慮到，“兩基”攻堅實現(xiàn)之后如何防止成果反彈。盡管現(xiàn)在按照目標如期完成“兩基”任務，但下一步能不能鞏固住，確實是一個很大的問題。對此，我們進行非常認真的研究，下一步要采取一系列的重要措施。
這些措施概括講主要是三個方面：第一，繼續(xù)加大省級政府對義務教育的統(tǒng)籌力度。按照義務教育法的規(guī)定，省級政府對義務教育負統(tǒng)籌實施的責任，這也是農(nóng)村義務教育體制的規(guī)定，為義務教育學校創(chuàng)造和提供一個好的條件和環(huán)境。第二，加強教師的培訓，提高教師的素質(zhì)和水平。我們平時講辦好教育的關鍵是教師，我們同樣也可以講，要把學生留得住，教師是關鍵。因此，孩子們要有一個好的學習條件和環(huán)境，教師是至關重要的，下一步關鍵是提高教學的實際能力和業(yè)務水平。第三，深化教育教學改革，提高教育教學的質(zhì)量，確保孩子們在學校里能夠?qū)W得好，防止因為厭學而輟學。
“兩基”攻堅目標實現(xiàn)之后，特別是農(nóng)村義務教育保障機制順利實施之后，過去因貧失學的問題基本解決了，下一步很大的問題是由于厭學而輟學。因此，怎么防止孩子們進來之后不再輟學，要在教育教學改革上下工夫，讓孩子們學得好就必須教得好，讓他們有興趣留在學校完成學業(yè)。
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