中國政府網(wǎng)
微博、微信
新華社北京４月２日專電（記者趙琬微）４月２日是世界自閉癥日。當(dāng)下，自閉癥受到越來越多人的關(guān)注，更多人愿意伸出援助之手。但是專家表示，在對自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，急于求成、拔苗助長式教育可能會對孩子造成更大危害。
從事十余年自閉癥兒童教育和治療工作、現(xiàn)任中國教育學(xué)會家庭教育專業(yè)委員會自閉癥研究指導(dǎo)中心主任的孫夢麟接受采訪時(shí)說，自閉癥作為一種嚴(yán)重的發(fā)育障礙，主要表現(xiàn)為社會交往、語言交流障礙和刻板行為舉止。
孫夢麟說，自閉癥至今沒有完全治愈的特效藥，０歲到６歲是自閉癥兒童的最佳干預(yù)期。通過早期干預(yù)和康復(fù)訓(xùn)練，大部分孩子幾個(gè)月內(nèi)都能有較大改善。一些家長看見孩子情況有好轉(zhuǎn)，就中斷康復(fù)訓(xùn)練，急切地將孩子送到普通幼兒園去。實(shí)際上，自閉癥兒童的情況穩(wěn)定下來，至少需要３年左右的康復(fù)訓(xùn)練。過早加重孩子教育負(fù)擔(dān)，并不利于康復(fù)，甚至反而會退化到以前的狀態(tài)。
專家認(rèn)為，家庭教育的誤區(qū)使自閉癥兒童難以健康發(fā)展的現(xiàn)象普遍存在。對自閉癥兒童，家長應(yīng)在接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上謹(jǐn)慎對待，避免病急亂投醫(yī)、急于求成的心態(tài)，走出灌輸技能、不注重塑造孩子能力的教育誤區(qū)，幫助孩子得到科學(xué)的干預(yù)和合理的治療。