新華社北京３月４日電（記者 宋常青 田剛）“政府要為農民提供更多的不同種類的職業(yè)教育選擇，讓他們像在超市一樣自主選擇感興趣、適合自身發(fā)展的職業(yè)技能培訓，增強農民職業(yè)教育的實效?！比珖f(xié)委員羅霞建議：讓農民在職業(yè)教育中有更多的選擇權。
“農民工的培訓應著重于技能。但由于各方面原因，農民工培訓工作實施效果卻不夠理想?！绷_霞說，根據國務院研究室去年發(fā)布的《中國農民工調研報告》顯示，我國農村勞動力中沒有接受過技術培訓的達７６.４％。今年中央一號文件關注的是現代農業(yè)，發(fā)展現代農業(yè)首先是實現農村現代化。
羅霞說，農村現代化首先是農民要現代化，這就需要采取更多靈活有效的方法，切實加強農民教育工作。在長三角部分區(qū)域，已經開始將培訓券發(fā)放到每一個迫切需要培訓的農民手中，農民可用培訓券沖抵培訓費，自主選擇培訓機構和工種，接受適合自身條件的技能培訓。羅霞建議可在此基礎上，探索嘗試農民工培訓的新模式。
羅霞認為，讓農民兄弟能夠像逛超市一樣選擇職業(yè)教育，需要創(chuàng)新培訓管理機制，要整合政府、民間等各類培訓資源，不斷開辟適應產業(yè)結構演變需求的新專業(yè)。同時，對從事農民工職業(yè)培訓的教師、專家也要進行資格認證，并用優(yōu)厚的條件吸引他們成為培訓農民工長期、固定的師資。針對個別農民不愿參加培訓的現象，羅霞建議加快《就業(yè)促進法》立法，將業(yè)已形成的積極就業(yè)政策通過法律形式確立下來，并逐步完善農民工職業(yè)培訓等級鑒定、培訓證書制度等。
